Projekti
OPOLNOMOČENJE UČITELJEV V OSNOVNI ŠOLI PRI DELU Z UČENCI S ČUSTVENO-VEDENJSKIMI IZZIVI S POMOČJO TEHNIK GLASBENE TERAPIJE
Ime projekta: Opolnomočenje učiteljev v osnovni šoli pri delu z učenci s čustveno-vedenjskimi izzivi s pomočjo tehnik glasbene terapije
Vrsta: HUD SKLAD UL
Financer: Univerza v Ljubljani
Trajanje: 2026
Nosilna organizacija: Akademija za glasbo Univerze v Ljubljani
Sodelujoče institucije: Inštitut Knoll za glasbeno terapijo in supervizijo
Vodja programa: asist. Špela Pučko
Sodelavci: izr. prof. dr. Katarina Habe, Špela Loti Knoll, študenti Akademije za glasbo, študenti Inštituta Knoll
Projekt interdisciplinarno naslavlja kompleksen, pereč izziv v družbi in je ciljno usmerjen v podporo osnovnošolskim otrokom in boljšo integracijo otrok s čustveno-vedenjskimi izzivi. Z načrtovanimi aktivnostmi, gradivom in evalvacijo učinkov želimo opolnomočiti učitelje za uporabo prilagojenih glasbenoterapevtskim tehnik pri skupinskem pouku, ki jih lahko v pouk kratko vključijo učitelji vseh predmetov, zlasti na predmetni stopnji, kjer so tovrstni izzivi pogostejši.
Osrednji cilj projekta je doseči pozitivne učinke na socializacijo otrok v razredni skupnosti, ne glede na to, s katerimi čustveno-vedenjskimi izzivi se učenci spoprijemajo. Predvidevamo, da lahko učitelji s pridobljenimi glasbenoterapevtskimi tehnikami pozitivno vplivajo na celotno skupino, kar krepi razredno koherentnost. Za spremembe je nujno potrebna predhodna lastna izkušnja učiteljev v obliki delavnic, ki se tehnik ne samo naučijo, temveč jih dejansko sami preizkusijo. S tem pridobijo znanje in izkušnjo, še preden tehnike prenesejo v razredno skupnost.
VODNA USTVARJALNICA
Ime projekta: Vodna ustvarjalnica
Vrsta: HUD SKLAD UL
Financer: Univerza v Ljubljani
Trajanje: 2026
Nosilna organizacija: Akademija za glasbo Univerze v Ljubljani
Sodelujoče institucije: Glasbena mladina Ljubljanska
Sodelavci: izr. prof. Simon Klavžar (UL AG), dr. Nataša Sirnik (UL FGG), Katarina Kukovičič, prof. (GŠ Domžale in KGBL-OE Glasbena šola), dr. Petra Brdnik Juhart (UL PEF), študenti UL AG (tolkala, glasbena pedagogika) in študenti UL FGG
Projekt naslavlja aktualne družbene izzive tehnološke prenasičenosti, informacijske zmede in naraščajoče družbene apatije. Izhaja iz prepričanja, da ima umetnost pomembno vlogo pri odpiranju novih načinov mišljenja, delovanja in sobivanja, zlasti kadar preseže zgolj komentiranje družbenih problemov ter udeležence neposredno vključi v ustvarjalni proces.
Osrednji cilj projekta je mlade iz pasivnih poslušalcev preoblikovati v aktivne soustvarjalce zvočnega in glasbenega dogodka. Skozi povezovanje glasbe, fizike, materialov in vode želi projekt pri dijakih spodbuditi radovednost, skupinsko delovanje, ustvarjalno mišljenje ter otipljivo zavedanje, da imajo posamezna dejanja realne učinke znotraj širše skupnosti. V okviru projekta bo izvedena glasbeno-fizikalna delavnica Vodna ustvarjalnica za dijake petih srednjih šol v Sloveniji. Delavnica bo vključevala demonstracijski del, v katerem bodo študenti UL AG in UL FGG predstavili fizikalne zakonitosti vpliva vode na zven tolkal, ter praktični del, namenjen eksperimentiranju, skupinskemu ustvarjanju in izvedbi ad-hoc glasbene kompozicije.
Učinki projekta bodo evalvirani prek povratnih informacij dijakov in učiteljev ter spremljanja izkušenj ob skupinski izvedbi kompozicije. Posebna pozornost bo namenjena tudi preverjanju potenciala za vključevanje tovrstnih medpredmetnih vsebin v pedagoško prakso, zlasti na presečišču glasbe, fizike, umetnosti in izkustvenega učenja.
AVTIZEM SAM Z DRUGIMI IV
Ime projekta: Avtizem SAM z drugimi IV
Vrsta: Javni razpis za sofinanciranje programov krepitve duševnega zdravja do leta 2028
Financer: Ministrstvo za zdravje RS
Trajanje: 2026 – 31. 10. 2028
Nosilna organizacija: Zveza društev za avtizem Slovenije – SAM
Sodelujoče institucije: Pedagoška fakulteta Univerze na Primorskem, Akademija za glasbo Univerze v Ljubljani, Pedagoška fakulteta Univerze v Mariboru
Spletna stran: https://www.zveza-avtizem.eu/avtizem-sam-z-drugimi-iii/
Avtizem SAM z drugimi IV je nacionalni program, namenjen krepitvi duševnega zdravja ter razvoju bolj vključujočega, razumevajočega in strokovno podprtega okolja za osebe z avtizmom in njihove skupnosti. V okviru programa se izvajajo izobraževalne in podporne aktivnosti za študente in visokošolske učitelje.
SPODBUJANJE SOCIALNE TRAJNOSTI PRI MLADOSTNIKIH KOT RANLJIVI SKUPINI SODOBNEGA ČASA S POMOČJO GLASBENIH DEJAVNOSTI
Ime projekta: Spodbujanje socialne trajnosti pri mladostnikih kot ranljivi skupini sodobnega časa s pomočjo glasbenih dejavnosti
Vrsta: Dvoletni pripravljalni raziskovalni projekt (RSUL)
Financer: Univerza v Ljubljani
Trajanje: 1. 10. 2025 – 30. 9. 2027
Nosilna organizacija: Akademija za glasbo Univerze v Ljubljani
Sodelujoče institucije: Filozofska fakulteta Univerze v Ljubljani, Medicinska fakulteta Univerze v Ljubljani, Fakulteta za računalništvo in informatiko Univerze v Ljubljani, Teološka fakulteta Univerze v Ljubljani, Fakulteta za elektrotehniko Univerze v Ljubljani
Vodja projekta: izr. prof. dr. Katarina Habe
GLASBENI OCEAN – GLASBENA INKLUZIJA V ŠIRŠE DRUŽBENO OKOLJE
Ime projekta: Glasbeni ocean – glasbena inkluzija v širše družbeno okolje
Vrsta: HUD SKLAD UL
Financer: Univerza v Ljubljani
Trajanje: 1. 1. 2025 – 31. 12. 2025
Nosilna organizacija: Akademija za glasbo Univerze v Ljubljani
Vodja programa: izr. prof. dr. Katarina Habe
Sodelavci: Nuša Piber (Glasbeni center DO RE MI), Žan Legar (GŠ Radovljica), Vilma Stubelj (OŠ Antona Janša Radovljica), Mateja Tomac Calligaris (GCEW Ljubljana), Loredana Sajovic (INKREARTfun, VDC Ajdovščina-Vipava), Bernarda Paškvan (GŠ Vinka Vodopivca Ajdovščina), Kritina Puntar (CIRIUS Vipava), Sara Turniški (SŠ Vena Pilona Ajdovščina), Damjana Urh (OŠ Danila Lokarja Ajdovščina), Mitja Režman (GŠ Krško), Barbara Smolej Fritz (OŠ dr. Mihajla Rostoharja Krško), Darinka Pirc (OŠ Dragotina Ketteja Novo mesto), Primož Keršanj (Kulturno društvo DO RE MI), Jernej Marinšek (GŠ Nazarje)
V okviru projekta Glasbeni ocean so bili oblikovani strokovni glasbeno-inkluzivne timi na treh lokacijah (Bled–Radovljica, Ajdovščina–Vipava, Krško) in določeni programi treh glasbeno-inkluzivnih koncertov, ki smo jih sproti prilagajali in preoblikovali. Ustvarjen je bil promocijski video za koncerte ter pripravljeni programski listi za vsako izvedbo. Pri vsakem koncertu so bili v izvedbo dveh skupnih skladb vključeni študenti Akademije za glasbo. Vzporedno smo evalvirali prevzemanje korepetitorske vloge posameznika z avtizmom z vidika vseh vključenih socialnih deležnikov (vaje, generalka, nastop). Dodatno so bile izvedene redne povezovalne vaje med sodelujočimi glasbeniki, mentorji in lokalnimi institucijami, organizirane odprte generalke za širšo javnost ter neformalna srečanja z občinstvom po koncertih, ki so spodbujala dialog o inkluziji v umetnosti. Projekt je vključeval tudi promocijo v lokalnih okoljih, mreženje z društvi in zavodi ter dokumentiranje procesa z namenom prenosa dobrih praks in dolgoročne decentralizacije inkluzivnih umetniških dogodkov.
Spletna gradiva za učno optimizacijo za študente športnike in glasbenike Univerze v Ljubljani
Ime projekta: Videogradiva za podporo študentkam in študentom UL pri razvoju strategij učenja, organizacije časa, psihološke priprave in znanja o duševnem zdravju
Vrsta: Sodelovanje s Kariernimi centri UL
Trajanje: November 2025
Sodelujoče institucije: Akademija za glasbo Univerze v Ljubljani in Fakulteta za šport Univerze v Ljubljani
Vodja projekta: prof. dr. Tanja Kajtna
Sodelujoči: izr. prof. dr. Katarina Habe
Projekt je namenjen podpori študentkam in študentom pri boljšem usklajevanju študijskega, poklicnega in vsakdanjega življenja ter krepitvi znanj, ki so ključna za uspešno delovanje in dobro duševno zdravje. V sodelovanju s Kariernimi centri Univerze v Ljubljani sta prof. dr. Tanja Kajtna (UL Fakulteta za šport) in izr. prof. dr. Katarina Habe (UL Akademija za glasbo) pripravili serijo videovsebin, ki obravnavajo aktualne in praktično naravnane teme. Vsebine so posebej namenjene študentom s posebnim statusom (športnikom in glasbenikom), zaradi svoje splošne uporabnosti pa so primerne tudi za širšo študentsko populacijo. Obravnavajo: (1) strategije uspešne psihične priprave na izvedbo, (2) strategije učinkovitega učenja, (3) uspešno organizacijo časa, (4) duševno zdravje in osnovne vidike psihopatologije. Vsak modul vsebuje 6 – 10 tematskih videov, ki študentom glasbe in športa lahko pomagajo optimizirati njihov študijski process.
Videovsebine si lahko ogledate na zavihku V medijih.
GLASBA ZDRAVI
Ime projekta: Glasba zdravi – oblikovanje podpornega čustveno-socialnega okolja v pediatrični bolnišnici s pomočjo glasbe
Vrsta: Razvojni steber financiranja 2021 – 2024 (RSF 2021 – 2024) znotraj ukrepa Vzpostavitev EUTOPIA mreže ambasadorjev zaposlitve in lokalne kontaktne točke (S. E. 4. 1)
Financer: Univerza v Ljubljani
Trajanje: 1. 2. 2025 – 30. 6. 2025
Nosilna organizacija: Akademija za glasbo Univerze v Ljubljani
Vodja programa: izr. prof. dr. Katarina Habe
Poglavitni namen projekta je ustvariti interdisciplinarno študentsko mrežo, ki združuje študente glasbe (glasbene umetnosti in glasbene pedagogike) (UL AG), medicine (UL MF), psihologije (UL FF), specialne rehabilitacije (UL PEF), družinske terapije (UL TEOF) ter glasbene terapije (Inštitut Knoll za glasbeno terapijo in supervizijo). Študenti so v soustvarjanju pod vodstvom pedagoških in delovnih mentoric oblikovali glasbene intervence, ki služijo za ustvarjanje podpornega čustveno-socialnega okolja za otroke, mladostnike in starše na pediatrični kliniki. V okviru projekta študenti raznolikih študijskih smeri pridobivajo praktične izkušnje, znanja in kompetence v zdravstvenem okolju; prenos znanja poteka med petimi visokošolskimi sistemi, Inštitutom Knoll za glasbeno terapijo in Pediatrično kliniko v Ljubljani. Na ta način mladim omogočamo razvoj interdisciplinarnih znanj na področju uporabe umetnosti kot nefarmakološkega sredstva, s poudarkom na glasbenih intervencah, kot oblike spodbujanja trajnostnega razvoja na področju človeških virov. V okviru projekta z delom, ki temelji na kreativnih pristopih, spodbujamo inovativne rešitve ter kritično in ustvarjalno mišljenje za oblikovanje zdravstvenega okolja, ki podpira in krepi dobrobit posameznika in družbe. Na ta način študentom omogočamo uvid v delovanje njihovega potencialnega delovnega okolja, pri čemer spodbujamo njihovo fleksibilnost pri iskanju zaposlitve ter hkrati spodbujamo visokošolske zavode za vzpostavitev institucionalnega okvirja za zagotavljanje odprtega in inovativnega visokošolskega prostora ter omogočamo delovnim organizacijam dostop do kvalitetnih inovativnih vsebin, ki prinašajo pomembno dodano vrednost njihovim storitvam.
B-AIR – Art Infinity Radio
Ime projekta: B-AIR: Art Infiity Radio – Creating sound art for babies, toddlers and vulnerable groups
Vrsta: Sodelovanje s Kariernimi centri UL
Trajanje: 2020 – 2023
Vodilna institucija: RTV Slovenija
Sodelujoče institucije: AAU_CRESSON, Centre for soundspace and urban environment studies, School of Architectre of Grenoble, University Grenoble Alpes (Francija); BAZAART Respresentative Association in Culture (Beograd, Srbija); Jožef Stefan Institute (Ljubljana, Slovenija), International Burch University (Sarajevo, Bosna in Hercegovina); Public media institution Radio and Television of Serbia (Beograd, Srbija); RadioTeatar Bajsic and Friends (Zagreb, Hrvaška); TWIXTlab AMKE (Atene, Grčija); ITA-SUOMEN YLIOPISTO (Kuopio, Finska)
Sodelujoči na AG: izr. prof. dr. Katarina Habe, doc. dr. Katarina Zadnik
Projektne vsebine: https://www.rtvslo.si/b-air
Projekt B-AIR je triletni projekt, katerega nosilec je Radio Slovenija. Devet partnerskih organizacij iz osmih evropskih držav je pod vodstvom Radia Slovenija raziskovalo vlogo zvoka v razvoju človeka – od embrionalne faze naprej. Projekt je nastajal v tesnem sodelovanju umetnikov in uglednih mednarodnih strokovnjakov s področja razvojne psihologije, nevrofiziologije, nevropsihologije, psihoakustike, muzikoterapije, glasbene pedagogike idr. – nastale so nove radiofonske in glasbene vsebine za najmlajše in ranljive skupine. Cilj projekta je bil ustvarjanje zvočne umetnosti za dojenčke, malčke in ranljive skupine na umetniškem spletnem radijskem kanalu, podprtem z inovativno tehnologijo.