Monografije
Glasba zdravi
Monografija Glasba zdravi: vloga glasbe v pediatričnem okolju združuje umetnost in znanost ter gradi mostove med različnimi generacijami in strokovnimi profili, ki si z roko v roki prizadevajo za skupen cilj: ustvariti čustveno in socialno podporno bolnišnično okolje. V njem lahko otroci in mladostniki lažje prehajajo skozi proces zdravljenja, ob tem pa oporo najdejo tudi njihovi starši in zdravstveno osebje. Knjiga je razdeljena na dva vsebinska sklopa: prvi osvetljuje temeljne razsežnosti glasbe in zvoka kot terapevtskega sredstva, drugi pa prinaša aplikativne pristope in klinične raziskave, ki poglabljajo razumevanje relacijske in sistemske vloge glasbe v pediatričnem okolju.
PDF
Nakup: https://www.ag.uni-lj.si/raziskovalna-dejavnost/zaloznistvo/glasba-zdravi
Joga za psihofizično zdravje in blagostanje glasbenikov
Priročnik Joga za psihofizično zdravje in blagostanje glasbenikov predstavlja pozitivne možnosti in povezave, ki jih praksa joge lahko doprinese glasbenikom. Glasbeniki so izpostavljeni visoko tveganim psihofizičnim dejavnostim, kot so intenzivni izvajalski nastopi, dnevna večurna izpostavljenost ponavljajočim se gibom in zahtevna drža pri igranju glasbila. Zato pogosto poročajo o napetostih, bolečinah ali poškodbah, povezanih z igranjem glasbila. V priročniku so tako izpostavljene obremenjene mišice zgornjega dela telesa, ki jih glasbeniki ob igranju v največji meri uporabljajo, in pogoste mišično-skeletne težave, s katerimi se srečujejo. Predstavljena je tudi izvajalska anksioznost, skupaj z opisi njenih simptomov.
Kako zablesteti na odru
Biti dober glasbenik še ne pomeni biti uspešen na odru, kajti veliko je glasbenikov, ki uspejo za štirimi stenami ali v bolj neformalnih okoliščinah nastopanja odlično igrati/peti, ko pa pridejo na oder, pa ne uspejo pokazati vsega, kar zmorejo. Vesela sem, da vas lahko povabim na potovanje, ki je v meni od nekdaj burilo vprašanja in vnemalo iskre v iskanju odgovorov ter praktičnih rešitev, kako ob muziciranju zasijati zase in za druge, pri čemer me je navdihoval predvsem cilj, kako mlade glasbenike voditi v smeri optimizacije lastnih psihičnih kapacitet z namenom doživljanja zanosa in doseganja glasbene odličnosti.
(izr. prof. dr. Katarine Habe)
PDF
Nakup: https://www.ag.uni-lj.si/raziskovalna-dejavnost/zaloznistvo/katarine-habe-kako-zablesteti-na-odru
Glasba in avtizem
Monografija Glasba in avtizem celostno obravnava vlogo glasbe v razumevanju, podpori in razvoju otrok z motnjami avtističnega spektra ter to problematiko razgrne v šestih vsebinsko povezanih poglavjih, nastalih v sodelovanju enajstih avtorjev. Povezuje sodobna teoretska izhodišča in obsežen pregled predvsem tuje literature z empiričnimi raziskavami iz slovenskega prostora ter razkriva potencial glasbe kot sredstva komunikacije, učenja in čustvene regulacije, pri čemer izrazita interdisciplinarnost predstavlja rdečo nit dela in temelj njegove znanstvene ter strokovne relevantnosti.
PDF
Nakup: https://buca.si/knjigarna/stvarna-literatura/druzboslovje-humanistika/izobrazevanje-pedagogika-andragogika/glasba-in-avtizem/
Glasba in inkluzija v formalnem in neformalnem izobraževanju
Monografija dokumentira delo na področju povezovanja formalnega in neformalnega izobraževanja ter vključevanja ranljivih skupin skozi glasbo. Združuje prispevke študentov različnih letnikov, ki raziskujejo vpliv glasbe na posameznike z disleksijo, ADHD, motnjami v duševnem razvoju in kroničnimi obolenji. Obravnava tudi glasbeno terapijo, prilagoditve poučevanja in skrb za duševno zdravje študentov glasbe. Prispevki ponujajo vpogled v inkluzivne pedagoške prakse, ki poudarjajo moč glasbe pri povezovanju in podpori posameznikov v različnih življenjskih okoliščinah ter odpirajo možnosti za nadaljnje raziskave.
Oblikovanje čustev in vedenja z glasbo
Priročnik je namenjen različnim poklicnim profilom strokovnjakov (vzgojiteljem, učiteljem, svetovalnim delavcem, terapevtom ipd.), ki se pri delu srečujejo z otroki in mladostniki s čustvenimi in vedenjskimi težavami. Predstavlja inovativne didaktične pristope, ki uporabljajo pozitivne učinke glasbenih dejavnosti na uravnavanje čustev in vedenja. V uvodnem delu so opredeljene čustvene in vedenjske težave, čemur sledi pregled njihovega izraza skozi različna razvojna obdobja. Nato so predstavljene raziskave o učinkih glasbe na otroke/mladostnike s čustvenimi in vedenjskimi težavami. Obsežno poglavje je namenjeno glasbeni terapiji in njeni uporabni vrednosti pri delu z otroki/mladostniki s čustvenimi in vedenjskimi težavami ter poglavje o glasbenodidaktičnih igrah. Poglavitni del priročnika je praktični prikaz glasbenih dejavnosti, temelječih na elementih glasbene terapije in na glasbenodidaktičnih igrah s sledenjem cilja na afektivnem in socialno-moralnem področju posameznikovega razvoja. Praktični del priročnika je s posameznimi prilagoditvami prenosljiv tudi na področja dela z drugimi skupinami otrok/mladostnikov s posebnimi potrebami, hkrati pa lahko z njim popestrimo delo pri pouku glasbe v osnovnih šolah in v glasbenih šolah.